美侨报:学会看书助新移民孩子解决融入艰难问

发布日期:2019-03-05

  顾女士曾向亚市家长们介绍班里一位叫Brien的华人新移民孩子,他在一场高难度的国会式争辩赛中获得不俗的名次。然而,良多家长很快就认出,这个孩子是被开革的“坏学生”。

  从中国到洛杉矶后,Vic在亚市的学校上6年级,并且按规定进入了亚市学区的英语发展课程(ELD Program)。事实上,不少新移民孩子们都被困在ELD课程好多少年,岂但英语课程无奈考过关,畸形的文明课程也被耽搁,跟其余孩子的发展不在同一起跑线。Vic诚然也不懂英文,但采用看图书学习的方法,短短半年浏览了700多本图书,成功地通过ELD课程考试。

  Brien妈妈坦诚,作为新来的移民,孩子在课堂上听不懂英文,因而捣鬼班级导致刚上学没多久就被开除。之后,无学校接收的Brien在补习学校上课,谁知道又被补习学校校长开革,最终来到了顾女士的班级。与其它补习班不同,Brien在顾女士的班里面首先任务是看图书。这种让补课老师感到无聊打哈欠的教育方式,却培养Brien在一年内辩论战胜英文为母语的本土学生。

  除了Brien,华人新移民孩子Vic的阅历更能说明阅读图书带来的好处。

只管在周末,圣盖博谷地区的藏书楼也有许多华人新移民和孩子前往自学。(图片来源:美国侨报记者 翁羽 摄)

  Vic的学业进展引起了学区ELD课程老师们的留心,顾女士一套阅读图书的教训帮助越来越多的新移民孩子克服融入困难。

  顾女士的一双儿女在阅读上都有极其出色的成绩。她的儿子在小学期间阅读的书籍数量远远攻破学校图书馆原有纪录,因此学校除了表彰外,更是将其照片悬挂在图书馆,鼓励后来的学生追赶其纪录。在儿女的阅读中,顾女士发现对孩子们来说,不单止要读书,更重要的是读懂书,这才华培养他们的内聚力。

  圣盖博谷聚居不同族裔的新移民,这里包容跟欢迎着多元文化,但新移民们依然不得不面对融入新生活方式和改变语言习惯的艰难。对重视教诲的华人家庭来说,利用课余周末时间补习充电已是必不可缺的手段。他们有的决定补习班,有的则是取舍图书馆自学。

  亚凯迪亚市(Arcadia)居民顾女士固然运作着多个课后讲演培训班,但她以为援助移民孩子们解决融入难题,最需要的是看图书。她顺便强调图书是给孩子们看的图画书,而不是世界名著或者经典书籍。她认为图书不但帮助孩子通过图片学习英文,更主要是描述日常生涯的故事让孩子熟悉新的文化习惯。

  “内聚力对孩子们和无论多大年事的新移民都很重要。他们对这种生活环境不是很理解,处于一种恐惧和渴望晓得的状态。”顾女士结合自身经历说,“我在图书馆做了很多年义工,实验发明这些图书能造就他们内聚力。当初的美国教导系统,百分之八十、九十是失败的。因为咱们一旦发展这个孩子突出的时候,就会强加他们去挑战很多不应该属于他们的货色。这样他们到4、5年纪的时候,读了很多他们心智上无奈懂得的书。书里面都有正面和反面的情节。他们很容易抓住负面情节。”

  在这样的懂得下,顾女士让她的子女放慢了阅读速度,并且赞助他们筛选适合自己年龄段的书籍。走一步摸一步,胆大妄为地探索,顾女士的子女岂但在学习上取得精良成就,还培育成乐观踊跃的性格。在女儿的影响下,顾女士开起了课后报告培训班,并把这一套阅读图书的教训传递给其余孩子。

  文章摘编如下:

  中新网2月25日电 美国侨报网刊文称,无论是放学后还是周末,洛杉矶县东区圣盖博谷(San Gabriel Valley)不同城市的图书馆停车场,总是很难找到车位。面对着文化和语言差异的艰苦,新移民和他们的孩子们在图书里不停摸索,找寻辅助。


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